kelas 3B kelas 30082013

Dasar 1 Murid 1 sukan(ms72-gaya hidup sihat)

Kebaikan kokurikulum/ sukan/pasukan beruniform/ pertahanan seni

PI	Pengalaman -ilmu
Mai	Markah IPT(institusi pengajian tinggi)
BM	Badan cergas minda cerdas
Sasimi (iman- BAD	Sahsiah/ keperibadian/ personaliti- ampuh Sikap – minda- kkr
Jadipa	Jati diri- beracuan gagasan 1 Malaysia Perpaduan

Disiplin= KoP maK JIH motu PP TL

Sukan= BM sofitmen PS III

Mengimbangkan perkembangan dari segi sosial-fizikal-mental- psikologi. Meningkatkan daya imunisasi, ingatan, dan imaginasi.

IKUK

Pada era pascainovasi ini, Malaysia telah mendapat pengiktirafan daripada seantero pelosok dunia, maka pembentukan modal insan seimbang dari segi jasmani, emosi, intelek, dan rohani berteraskan Falsafah Pendidikan Negara telah menjadi agenda perdana sehingga sidang Parlimen. (K) Dasar 1M 1S merupakan dasar yang dirangka oleh KPM sejak tahun 2011. (D) Objektif utama prakarsa ini adalah untuk memastikan pelajar di sekolah ….sekali gus ….kesihatan kerana kesihatan asas kejayaan. (U) Persoalannya, sejauh manakah kemaslahatan dasar ini kepada pelajar, masyarakat, dan Negara pada alaf digital ini?

A	Memang tidak dapat dinafikan bahawa sukan merupakan wahana untuk memastikan badan kita…
M	Hal ini dikatakan demikian kerana sukan akan mengimbangkan perkembangan seseorang individu dari segi ….
K	Sekiranya seseorang individu menerapkan amalan ini secara konsisten, kita akan dapat meningkatkan daya III.
C	Contohnya, semasa seseorang bersukan atau beriadah, sistem perdarahan dan perkumuhan akan memastikan proses metabolisme dijalankan dengan lancar, justeru menyingkirkan bahan toksik dari badan.
P	Sudah terang lagi bersuluh bahawa sukan ialah wadah yang penting untuk menganjak paradigma seseorang individu supaya melahirkan modal insan yang berminda kelas pertama.

PI MAI SASIMI BM JADIPA

AJ	Persis peribahasa, tak tumbuh tak melata, tak sungguh orang tak kata. Memanglah dinyatakan oleh ahli masyarakat bahawa sukan juga dapat membentuk sahsiah diri yang ampuh serta memupuk sikap yang positif. Lebih-lagi lagi menjadikan kita berdisiplin dan mengikut peraturan yang telah ditetapkan oleh sesuatu persatuan atau kelab yang kita sertai.
M	Hal ini dinyatakan demikian kerana disiplin ialah tampuk kejayaan seseorang individu. Disiplin ialah peraturan yang mengawal tingkah laku atau pertuturan seseorang insan.
K	Melalui pelibatan dalam aktiviti sukan, pelajar akan dilatih mempunyai kawalan diri yang teguh kerana masa telah dimanfaatkan dengan aktiviti berfaedah.
C	Sebagai analoginya, pelajar yang berjinak-jinak dengan aktiviti sukan akan menjauhi perbuatan bercermin di air keruh kerana mereka mementingkan penampilan diri supaya dihormati oleh setiap manusia.
P	Bukan bersuluhkan batang pisang, bersuluhkan bulan matahari bahawa sukan dapat memartabatkan imej seseorang individu kerana mereka memahami bahawa orang memberi kita merasa, orang berbudi kita berbahasa.

A	Akhir sekali dan tidak kurang pentingnya, sukan ialah agen perpaduan antara rakyat yang berbilang kaum.
M	Hal ini membawa konotasi bahawa sukan akan menggembleng semua pelajar yang berbilang kaum untuk menjalankan sesuatu aktiviti seperti sukan lasak, bermain bola dan sebagainya.
K	Sukan, tidak lain dan tidak bukan juga akan mengurangkan perselisihan faham sesama kaum yag berbeza, sekali gus menjalin hubungan silaturahim sesama manusia kerana kuah sama dihirup, sambal sama dicolek.
P	Pakar motivasi yang tersohor di Malaysia, Datuk Dr Fazilah Kamsah menegaskan bahawa sukan akan menyemarakkan semangat perpaduan malahan mengurangkan persengketaan dalam kalangan rakyat Malaysia. Bergelanggang di mata orang banyak bahawa sukan memanglah perlu digalakkan sejak bangku sekolah sehingga liang lahad.

190: dimensi kendiri

1.Cara-cara membalas jasa ibu bapa/ guru/ ciri-ciri anak cemerlang

2.Ciri-ciri pelajar cemerlang/ cara mendapat akademik cemerlang

3. ciri-ciri kawan baik

4. peranan remaja….

IIIIG

Anak yang beriman-BAD- bertawakal- mendoakan kesejahteraan diri- membezakan intan daripada kaca- “manusia ada asa, Tuhan ada kuasa”

Ilmu

Imej diri yang menarik-  perwatakan – penampilan –

inovasi

gaya hidup sihat

pemain catur

Pemain catur

Tema

Keruntuhan moral dalam institusi kekeluargaan yang menyebabkan berlakunya perpecahan.

Sikap tidak mahu mengalah dan bertolak ansur menyebabkan berlakunya pergaduhan antara Uj dengan Um. Mereka sanggup bertelingkah hanya kerana permainan catur. Malah pergaduhan itu juga telah menyebabkan perpecahan dalam keluarga mereka. Ibu mereka yang sedang sakit juga telah diabaikan

nilai	persoalan	pengajaran	L.masyarakat	Perwatakan
Kasih sayang Pilih kasih	1.keharmonian dalam keluarga. 2.Pengabaian kebajikan ibu yang sakit	Kita harus menyayangi ahli keluarga agar mengekalkan keharmonian	Masyarakat yang kaya raya contohnya Uj dan adik beradiknya menugaskan dua orang doktor untuk merawat ibu mereka yang sakit.	Uj sangat menyayangi Um dan berazam untuk menjadikan Um sebagai penggantinya dalam permainan catur. Manakala Um sentiasa mengambil berat tentang kesihatan ibu yang sakit darah tinggi.
penghargaan	Penghargaan anak tentang sejarah kecemerlangan keluarga	Kita haruslah menghargai hasil peninggalan moyang kita agar imej keluarga terpelihara	Masy pandai bermain catur seperti keturunan al-hakam, Boris Spassky, Anatoly Karpor, Uj	Uj bangga akan sejarah kegemilangan keluarga berketurunan al-Hakam pada kurun ke-17.
bertanggungjawab	Tanggungjawab mengembalikan kegemilangan keluarga	Kita haruslah mengembalikan kegemilangan keluarga kita agar imej keluarga terpelihara	Masy yang bertanggungjawab mengembalikan kegemilangan keluarga	Uj bangga akan sejarah kegemilangan keluarga berketurunan al-Hakam pada kurun ke-17.Uj  bersemangat tinggi  dan  sentiasa mahukan kemenangan dalam setiap perlawanan yang disertai, serta mahu menaikkan nama keluarganya setaraf dengan pemain catur ternama dunia.
Kegigihan kerajinan		Kita hendaklah berusaha bersungguh-sungguh agar berjaya dalam hidup		Um mempunyai semangat juang yang tinggi , gigih dan rajin membaca buku dari luar negara untuk mendalami permainan catur
Keberanian		Semangat keberanian perlulah dimiliki oleh setiap individu agar semua cabaran yang ditempuh dapat diatasi dengan baik,		Um  berani menyahut cabaran abangnya walaupun sudah mengetahui akan kehebatan Uj dalam permainan catur
Mementingkan diri	Pengkhianatan sesama ahli keluarga. Persoalan sikap bangga yang menguasai diri.			Um tetap bertelingkah dengan Uj walaupun, telah dilarang oleh ibunya sehinggakan ibunya mengalami angin ahmar. Ahli keluarga terutama Uj dan Um bertindak di luar batasan semata-mata untuk menentukan kehebatan mereka dalam permainan catur. Sikap Uj dan Um yang tidak mahu mengalah dan mahu menang menyebab mereka bertelagah. Sedangkan hubungan mereka adalah sedarah iaitu adik-beradik.