some students will be wondering, why i absent from school ..
even some will be leaping jubilantly
frankly
i try to solve it
i try to soothe
jz 2nd weeks
but i attempt to skip from my duty
finding my own life
u wont get it
u r the bring me to ...
u r also the one bring curiosity
one day
u will be realized
shouldn't treat a guardian in this way
what wrongs going on?
what in the penny of your thought?
ICE sky i barely find my star,
i m in summer
but u bring me enter the winter
if want me to leave forever
i will
and only choose the way
VOYAGE
2011...i hope my babie still get it for my BM class
if i can
if god bless me
if i still can stand
crossed my finger
i only wanna my life indulged in happiness n serenity
as well
bring happiness to my beloved babie
Wednesday, January 12, 2011
spot questions PMR 2011
karangan panjang
bentuk esei yang kurang penting akan diuji pada tahun 2011:
1. syarahan
2. laporan
yang penting ialah:
1. surat tidak rasmi
2. surat rasmi
3. pendapat/perbincangan
tajuk soalan: untuk bulan Jan dan Feb ..cubalah fokus kepada:
1. punca kesesakan lalu lintas dan langkah-langkha untuk mengatasi masalah itu.
anda boleh cuba ... good try
bentuk esei yang kurang penting akan diuji pada tahun 2011:
1. syarahan
2. laporan
yang penting ialah:
1. surat tidak rasmi
2. surat rasmi
3. pendapat/perbincangan
tajuk soalan: untuk bulan Jan dan Feb ..cubalah fokus kepada:
1. punca kesesakan lalu lintas dan langkah-langkha untuk mengatasi masalah itu.
anda boleh cuba ... good try
kertas 2: bahagian A dan B
PMR BAHASA MELAYU KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN
1. Bahan rangsangan terdiri daripada gambar tunggal. gambar bersiri dan bahan grafik.
2. Baca arahan dan tugasan dengan teliti. kenal pasti kehendak soalan dan bilangan p.p.
3. Soalan ada yang berbentuk umum dan ada yang berfokus.
Contoh: Huraikan pendapat anda tentang aktiviti riadah.(umum) Huraikan kebaikan-kebaikan aktiviti riadah. (khusus)
TEKNIK PENULISAN:
1. Tulis dalam bentuk esei biasa iaitu ada pendahuluan, isi dan kesimpulan.
2. Berikan satu hingga tiga isi sahaja dan dihuraikan dalam 3 hingga 4perenggan sahaja.
3. Isi luaran berdasarkan perkara yang dilihat dalam gambar boleh dijadikan pendahuluan.
4. Sekiranya diberikan isi dalam bahan rangsangan, sebaik-baiknya gunakan isi tersebut, kemudian barulah dimasukkan isi tambahan.
5. Esei yang tiada penutup, markah maksimum hanya 15 sahaja.
6. Jumlah perkataan tidak boieh melebihi 120 p.p. atau sehingga ayat terakhir yang mengandungi perkataan yang ke-120 itu tamat.
7. Bahasa grarnatis, tanda baca dan ejaan mestilah digunakan dengan betul
8. Gunakan penanda wacana dan frasa indah yang sesuai.
9. Pengiraan bilangan patah perkataan. Kata-kata berikut dikira sebagai satu patah perkataan:
i. kata nama khas
ii. kata sendi nama di dan ke
iii. angka atau nombor
iv. kata ganda
v. kata majmuk apitan misalnya penguatkuasaan
Panduan Menjawab ringkasan
A. Memahami Maksud Petikan dan Kehendak Soalan
1. Langkah pertama yang harus anda lakukan adalah memahami maksud keseluruhan petikan asal dengan sebaik-baiknya.
2. Hal ini dapat anda lakukan dengan membaca petikan asal itu beberapa kali atau sekurang. kurangnya dua kali.
3. Semasa membaca petikan asal itu, anda juga perlu memastikan kehendak soalan.
4. Kehendak soalan dapat diketahui melalui kata kunci dan skop soalan yang terdapat dalam arahan soalan.
5. Antara frasa yang biasa digunakan bersama-sama kata kunci ialah
(a).. .tulis sebuah ringkasau tentang usaha-usaha.
(b). . .tulis sebuah ringkasan tentang faktor.faktor.
(c).. .tulis sebuah ringkasan tentang kesan-.kesan
(d).. .tulis sebuah ringkasan tentang langkah-langkah
(e). . .tulis sebuah ringkasan tentang punca-punca
(1).. .tulis sebuah ringkasan tentang masalah-masalah
(b). . .tulis sehuah ringkasan tentang faedah-faedah
B. Mengenal Pasti Isi-isi penting
1. Semasa membaca petikan, kenal pasti dan garis isi-isi penting yang berkaitan dengan kehendak soalan.
2. Namun demikian, sebaik-baiknya isi-isi penting itu anda catat dan susun mengikut urutan.
3. Pastikan anda memperoleh sekurang-kurangnya lima isi penting dalam petikan.
C. Menulis Ringkasan Karangan
1. Ringasan ditulis dalam perenggan sahaja.
2. Bina ayat -ayat anda berdasarkan arutan isi penting yang sudah auda catatkan tadi.
3. Isi yang anda kemukakan itu perlu disusun dengan teratur dan lancar.
4. Perlu ada pengenalan dalam awal perenggan tetapi tidak perlu ada penutup.
5. Elakkan menulis perkara-perkara yang tidak dinyatakan dalam petikan asal atau pendapat atau kesimpulan anda sendiri dalam ringkasan itu.
6. Ayat-ayat yang anda bina itu pula harus ringkas, tepat, dan padat. Hal ini demilkian untuk mengelakkan kesalahan tatabahasa.
7. Anda tidak boleh menyalin bulat-bulat ayat daripada petikan tanpa mengubah perkatuan, struktur dan frasa. Cara yang paling mudah untuk menggunakan perkataan sendiri adalah dengan menukar satu perkataan sahaja dalam isi yang diambil dari petikan.
8. Untuk menunjukkan kesinambungan antara isi dengan isi atau antara ayat yang lain, gunakanlah penanda wacana yang sesuai seperti contoh yang berikut : - Di samping itu, justeru, oleh itu, selain itu, seterusnya, tambahan pula, rentetan itu,
9. Kebiasaanya setiap petikan mengandungi 8 hingga 10 isi. Calon digalakkan menulis seberapa banyak isi yang ditemui, asalkan
sahaja tidak melebihi 80 patah perkataan.
D Menyemak Ringkasan
1. Apabila selesai menulis ringkasan , semak ringkasan anda secara keseluruhan. Perkara-perkara yang anda semak ialah aspek
tatabahasa, ejaan, dan tanda baca.
2. Ditulis tidak melebih 80 patah perkataan atau sehingga ayat yang mengandungi perkataan yang ke 80 selesai.
3. Pengiraan bilangan patah perkataan. Perkataan dikira sebagal satu perkataan ialah :-
(a) kata nama khas Kementerian Pelajaran Malaysia
(b) kata majmuk: atur cara
(c) kata sendi nama di dan ke di sekolah, ke kedai
(d) Angka yang ditulis dalam perkataan : Lapan ribu lapan puluh Japan
(a) Kata ganda Bertiga-tiga
(1) Tarikh:l Ogos2O11
(g) Gelaran: Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi
4. Akhir sekali, catat jumlah kata ringkasan anda di sudut kanan, yakni di bawah ringkasan tersebut. Jumlah kata hendaklah
ditulis di dalam kurungan ( ).
5 Namun, sekiranya jumlah kata melebihi arahan yang ditetapkan, buang katà yang tidak penting.,
Panduan Menjawab Pemahaman
1. Semua.jawapan mesti dalam ayat Iengkap, kalau tidak markah hanya separuh daripada markah yang telah dapat.
2. Soalan satu hendaklah dijawab berdasarkan bilangan perkataan yang diminta untuk menjelaskan maksud, iaitu sekiranya satu patah perkataan diberikan untuk menjelaskan maksud,jawapan juga harus satu perkataan sahaja.
3. Jawapan soalan dua harus dicantum petikan dan mesti ada dua isi.
4. Jawapan soalan tiga mesti ada dua isi dan biasanya tidak terdapat dalam petikan.
1. Bahan rangsangan terdiri daripada gambar tunggal. gambar bersiri dan bahan grafik.
2. Baca arahan dan tugasan dengan teliti. kenal pasti kehendak soalan dan bilangan p.p.
3. Soalan ada yang berbentuk umum dan ada yang berfokus.
Contoh: Huraikan pendapat anda tentang aktiviti riadah.(umum) Huraikan kebaikan-kebaikan aktiviti riadah. (khusus)
TEKNIK PENULISAN:
1. Tulis dalam bentuk esei biasa iaitu ada pendahuluan, isi dan kesimpulan.
2. Berikan satu hingga tiga isi sahaja dan dihuraikan dalam 3 hingga 4perenggan sahaja.
3. Isi luaran berdasarkan perkara yang dilihat dalam gambar boleh dijadikan pendahuluan.
4. Sekiranya diberikan isi dalam bahan rangsangan, sebaik-baiknya gunakan isi tersebut, kemudian barulah dimasukkan isi tambahan.
5. Esei yang tiada penutup, markah maksimum hanya 15 sahaja.
6. Jumlah perkataan tidak boieh melebihi 120 p.p. atau sehingga ayat terakhir yang mengandungi perkataan yang ke-120 itu tamat.
7. Bahasa grarnatis, tanda baca dan ejaan mestilah digunakan dengan betul
8. Gunakan penanda wacana dan frasa indah yang sesuai.
9. Pengiraan bilangan patah perkataan. Kata-kata berikut dikira sebagai satu patah perkataan:
i. kata nama khas
ii. kata sendi nama di dan ke
iii. angka atau nombor
iv. kata ganda
v. kata majmuk apitan misalnya penguatkuasaan
Panduan Menjawab ringkasan
A. Memahami Maksud Petikan dan Kehendak Soalan
1. Langkah pertama yang harus anda lakukan adalah memahami maksud keseluruhan petikan asal dengan sebaik-baiknya.
2. Hal ini dapat anda lakukan dengan membaca petikan asal itu beberapa kali atau sekurang. kurangnya dua kali.
3. Semasa membaca petikan asal itu, anda juga perlu memastikan kehendak soalan.
4. Kehendak soalan dapat diketahui melalui kata kunci dan skop soalan yang terdapat dalam arahan soalan.
5. Antara frasa yang biasa digunakan bersama-sama kata kunci ialah
(a).. .tulis sebuah ringkasau tentang usaha-usaha.
(b). . .tulis sebuah ringkasan tentang faktor.faktor.
(c).. .tulis sebuah ringkasan tentang kesan-.kesan
(d).. .tulis sebuah ringkasan tentang langkah-langkah
(e). . .tulis sebuah ringkasan tentang punca-punca
(1).. .tulis sebuah ringkasan tentang masalah-masalah
(b). . .tulis sehuah ringkasan tentang faedah-faedah
B. Mengenal Pasti Isi-isi penting
1. Semasa membaca petikan, kenal pasti dan garis isi-isi penting yang berkaitan dengan kehendak soalan.
2. Namun demikian, sebaik-baiknya isi-isi penting itu anda catat dan susun mengikut urutan.
3. Pastikan anda memperoleh sekurang-kurangnya lima isi penting dalam petikan.
C. Menulis Ringkasan Karangan
1. Ringasan ditulis dalam perenggan sahaja.
2. Bina ayat -ayat anda berdasarkan arutan isi penting yang sudah auda catatkan tadi.
3. Isi yang anda kemukakan itu perlu disusun dengan teratur dan lancar.
4. Perlu ada pengenalan dalam awal perenggan tetapi tidak perlu ada penutup.
5. Elakkan menulis perkara-perkara yang tidak dinyatakan dalam petikan asal atau pendapat atau kesimpulan anda sendiri dalam ringkasan itu.
6. Ayat-ayat yang anda bina itu pula harus ringkas, tepat, dan padat. Hal ini demilkian untuk mengelakkan kesalahan tatabahasa.
7. Anda tidak boleh menyalin bulat-bulat ayat daripada petikan tanpa mengubah perkatuan, struktur dan frasa. Cara yang paling mudah untuk menggunakan perkataan sendiri adalah dengan menukar satu perkataan sahaja dalam isi yang diambil dari petikan.
8. Untuk menunjukkan kesinambungan antara isi dengan isi atau antara ayat yang lain, gunakanlah penanda wacana yang sesuai seperti contoh yang berikut : - Di samping itu, justeru, oleh itu, selain itu, seterusnya, tambahan pula, rentetan itu,
9. Kebiasaanya setiap petikan mengandungi 8 hingga 10 isi. Calon digalakkan menulis seberapa banyak isi yang ditemui, asalkan
sahaja tidak melebihi 80 patah perkataan.
D Menyemak Ringkasan
1. Apabila selesai menulis ringkasan , semak ringkasan anda secara keseluruhan. Perkara-perkara yang anda semak ialah aspek
tatabahasa, ejaan, dan tanda baca.
2. Ditulis tidak melebih 80 patah perkataan atau sehingga ayat yang mengandungi perkataan yang ke 80 selesai.
3. Pengiraan bilangan patah perkataan. Perkataan dikira sebagal satu perkataan ialah :-
(a) kata nama khas Kementerian Pelajaran Malaysia
(b) kata majmuk: atur cara
(c) kata sendi nama di dan ke di sekolah, ke kedai
(d) Angka yang ditulis dalam perkataan : Lapan ribu lapan puluh Japan
(a) Kata ganda Bertiga-tiga
(1) Tarikh:l Ogos2O11
(g) Gelaran: Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi
4. Akhir sekali, catat jumlah kata ringkasan anda di sudut kanan, yakni di bawah ringkasan tersebut. Jumlah kata hendaklah
ditulis di dalam kurungan ( ).
5 Namun, sekiranya jumlah kata melebihi arahan yang ditetapkan, buang katà yang tidak penting.,
Panduan Menjawab Pemahaman
1. Semua.jawapan mesti dalam ayat Iengkap, kalau tidak markah hanya separuh daripada markah yang telah dapat.
2. Soalan satu hendaklah dijawab berdasarkan bilangan perkataan yang diminta untuk menjelaskan maksud, iaitu sekiranya satu patah perkataan diberikan untuk menjelaskan maksud,jawapan juga harus satu perkataan sahaja.
3. Jawapan soalan dua harus dicantum petikan dan mesti ada dua isi.
4. Jawapan soalan tiga mesti ada dua isi dan biasanya tidak terdapat dalam petikan.
Thursday, January 6, 2011
latiihan peribahasa 1
D: Peribahasa ( cuba dulu..answer will be posted later.)
1. Choong dan Raja dinasihati oleh guru kaunseling itu agar berbaik-baik semula dan melupakan segala persengketaan yang wujud antara mereka.
2. Zafir tidak senang duduk di dalam kelasnya, terutama selepas dia dipanggil oleh guru kelasnya masuk ke bilik pengetua.
3. Sebagai ibu bapa, kita hendaklah mendidik anak-anak dengan nilai murni sejak kecil lagi agar mereka menjadi insan yang berguna.
4. Aiman membuat kerja yang disuruh oleh ayahnya sambil lewa sahaja. Dia melakukannya hanya kerana terpaksa dan tidak bersungguh-sungguh. Sikapnya bagai
Mepaskan bauk di tangga
5. Jamal telah membuka kedai perabotnya sendiri setelah bekerja di kedai Haji Sapudin sekian lama. Sikap Jamal itu ibarat
Berjagung-jagung dahulu sementara menunggu padi masak
6. Kawasan melupuskan sampah itu akan dipindah ke tempat lain selepas mendapat bantahan daripada penduduk setempat.
7. Encik Tan memarahi anaknya kerana merokok tetapi dia sering merokok di hadapan anak-anaknya. Sikapnya samalah seperti
8. Air digenggam tiada tiris=
9. Danial berazam untuk menjadi seorang doktor tetapi dia tidak berusaha dengan bersungguh-sungguh. Peribahasa ini ialah
10. Oleh sebab Ali telah melakukan suatu perbuatan yang tidak baik, semua keluarganya telah mendapat malu. Keadaan ini diibaratkan
1. Choong dan Raja dinasihati oleh guru kaunseling itu agar berbaik-baik semula dan melupakan segala persengketaan yang wujud antara mereka.
2. Zafir tidak senang duduk di dalam kelasnya, terutama selepas dia dipanggil oleh guru kelasnya masuk ke bilik pengetua.
3. Sebagai ibu bapa, kita hendaklah mendidik anak-anak dengan nilai murni sejak kecil lagi agar mereka menjadi insan yang berguna.
4. Aiman membuat kerja yang disuruh oleh ayahnya sambil lewa sahaja. Dia melakukannya hanya kerana terpaksa dan tidak bersungguh-sungguh. Sikapnya bagai
Mepaskan bauk di tangga
5. Jamal telah membuka kedai perabotnya sendiri setelah bekerja di kedai Haji Sapudin sekian lama. Sikap Jamal itu ibarat
Berjagung-jagung dahulu sementara menunggu padi masak
6. Kawasan melupuskan sampah itu akan dipindah ke tempat lain selepas mendapat bantahan daripada penduduk setempat.
7. Encik Tan memarahi anaknya kerana merokok tetapi dia sering merokok di hadapan anak-anaknya. Sikapnya samalah seperti
8. Air digenggam tiada tiris=
9. Danial berazam untuk menjadi seorang doktor tetapi dia tidak berusaha dengan bersungguh-sungguh. Peribahasa ini ialah
10. Oleh sebab Ali telah melakukan suatu perbuatan yang tidak baik, semua keluarganya telah mendapat malu. Keadaan ini diibaratkan
New Semester
new schooling is started
this year, a bit relaxing for me
due to quite a number of teachers are posted, my tasks are releasing
well, perhaps they knew that i m waiting for my borning star
Hiak, hiak, this yr a bit warmness
my cutie students are tiger, tigeress
well, this my 3rd yr teaching f1 bm in jit sin
hmm, i hope this my LAST LAST LAST YEAR too
nice to meet my cutie students
its like unity
well, u ll noe the reason why i say rite this, ??
2011..will be a marvellous year
seems some of the students are familiar,
well..even 2 of them are whole life vegetarian diet
hiak, hiak..so nice, that why i felt familiar to those faces
2010.. well..still in my memory
for those my past lovely stu
believe me, u ll always in my mind forever
u noe.. rite..
kambatei, strive for ur study
me..as a guardian will lighten a candle for u
anythg happen..u ll always my beloved babie
2011..yeap, yeap, i promise to u all ..rite
LESS HOMEWORK
NO SCOLDING
NO HARPING ON
NO GRUMBLING
only fun will be
only love will be..to hate
sure, believe me
crossed my finger
this year, a bit relaxing for me
due to quite a number of teachers are posted, my tasks are releasing
well, perhaps they knew that i m waiting for my borning star
Hiak, hiak, this yr a bit warmness
my cutie students are tiger, tigeress
well, this my 3rd yr teaching f1 bm in jit sin
hmm, i hope this my LAST LAST LAST YEAR too
nice to meet my cutie students
its like unity
well, u ll noe the reason why i say rite this, ??
2011..will be a marvellous year
seems some of the students are familiar,
well..even 2 of them are whole life vegetarian diet
hiak, hiak..so nice, that why i felt familiar to those faces
2010.. well..still in my memory
for those my past lovely stu
believe me, u ll always in my mind forever
u noe.. rite..
kambatei, strive for ur study
me..as a guardian will lighten a candle for u
anythg happen..u ll always my beloved babie
2011..yeap, yeap, i promise to u all ..rite
LESS HOMEWORK
NO SCOLDING
NO HARPING ON
NO GRUMBLING
only fun will be
only love will be..to hate
sure, believe me
crossed my finger
Sunday, January 2, 2011
Latihan Tatabahasa1:Kosa Kata
berbalam-balam nampak kurang jelas: berbalam-balam wajahnya diselubungi kabus pagi;
berpendar-pendar 1. berkelip¬kelip mengeluarkan cahaya pendar; 2. ber¬kunang-kunang (pelihatan):
berkunang-kunang 1. berkelip-kelip, ber¬kilau-kilau, berpendar-pendar: 2. seolah-olah melihat cahaya yg berkelip-kelip (kerana pening kepala atau menahan perasaan sedih, dll), berpendar-pendar (penglihatan):
berkilau-kilauan bercahaya gemerlap, bercahaya berkilap:; sinar permatanya gemerlap berkilau-kilauan; bintang di langit kilau-mengilau;
gilap-gemilap bercahaya jernih; berkilau-kilauan.
1. Mata Siti menjadi_____ setelah dimasuki habuk ketika dia sibuk mengemas.
2. Tubuhnya menjadi menggeletar menggigil, matanya jadi ~ spt orang yg hendak pitam.
3. makin lama, panas itu makin menjalar masuk danau, air menjadi ~ rupanya;
4. terasa rekah bumi yg dipijaknya, gelap dunia baginya, ~ pemandangannya; matanya ~ melihat wang sebegitu banyak.
5. laut yg ~ oleh sinaran cahaya matahari
Jawapan:
1. berbalam-balam
2. berpendar-pendar
3.
4.
5.
berpendar-pendar 1. berkelip¬kelip mengeluarkan cahaya pendar; 2. ber¬kunang-kunang (pelihatan):
berkunang-kunang 1. berkelip-kelip, ber¬kilau-kilau, berpendar-pendar: 2. seolah-olah melihat cahaya yg berkelip-kelip (kerana pening kepala atau menahan perasaan sedih, dll), berpendar-pendar (penglihatan):
berkilau-kilauan bercahaya gemerlap, bercahaya berkilap:; sinar permatanya gemerlap berkilau-kilauan; bintang di langit kilau-mengilau;
gilap-gemilap bercahaya jernih; berkilau-kilauan.
1. Mata Siti menjadi_____ setelah dimasuki habuk ketika dia sibuk mengemas.
2. Tubuhnya menjadi menggeletar menggigil, matanya jadi ~ spt orang yg hendak pitam.
3. makin lama, panas itu makin menjalar masuk danau, air menjadi ~ rupanya;
4. terasa rekah bumi yg dipijaknya, gelap dunia baginya, ~ pemandangannya; matanya ~ melihat wang sebegitu banyak.
5. laut yg ~ oleh sinaran cahaya matahari
Jawapan:
1. berbalam-balam
2. berpendar-pendar
3.
4.
5.
Subscribe to:
Posts (Atom)